“初中教育
已成为社会问题”
此次的太原市初中教育工作会议以政府名义召开,这也是太原市第一次以这样的规格召开初中工作会议。李俊明表示,初中教育有其特殊之处,特别是小升初,不考试,就近入学,关系到公平公正,备受社会关注,这已经不再是简单的教育工作,而是一个社会问题。
提到太原市初中教育的现状,李俊明用了一句非常形象的比喻,“铜头铁腿豆腐腰”。初中教育是薄弱环节,优质资源严重短缺,分布不合理,这是最大的问题。“太原市小升初优质资源满足率只有四分之一。”
此外,太原市初中教育还存在管理体制不完善、投入不足、活力不足、乱收费乱补课乱办学“三乱”等问题。
从2008年开始的“百校兴学”工程使得太原市880多所学校的硬件条件有所改善,李俊明表示,这次会议是全市教育由硬件建设向教学管理转变的标志性会议。
学校不能擅自
跟开发商签协议
提到今后初中教育的发展思路时,李俊明表示,规划优先,投入优先,资源配置优先,领导、教师编制、新开发住宅小区配建学校管理纳入政府管理中。
李俊明说,政府将加快推进改革,实施“联盟校”,推进办学模式改革,以此放大初中优质资源。规范招生,推进人才培养模式改革,将“招后管理”作为今年管理的重点。完善绩效工资制度、事业单位岗位设置制度,推进人事制度改革。重点规范“三乱”行为。不仅要规范公办学校,还要规范社会办学机构。
李俊明特别提到,打个广告,签个协议,举行个仪式,一些学校就和房地产企业堂而皇之合作。“配建学校不是开发商的,也不是某某学校的,而是政府的。”
李俊明要求参会各城区负责人和学校负责人,会后对学校的类似行为进行检查,未经政府批准擅自与开发商签订协议的要纠正。他表示,近期将以政府名义发文规范房地产配建学校管理。
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